Archivo de la etiqueta: electronica

Aprender a programar, jugando y conociendo nuevos sistemas operativos.

Posted on por

En la mayoría de colegios e instituciones educativas, solo se enseña usando software privado, en el taller de ciencia de garaje, todas las computadoras usan el sistema operativo libre llamado UBUNTU LINUX.

UBUNTU LINUX es una distribución del proyecto GNU/LINUX que cuenta con una licencia GPL lo que lo convierte en software libre, es decir que nos permite ver el codigo de fuente, y 3 libertades más que harán que tengamos una nueva experiencia cada vez que usamos una computadora.  ¿Has usado alguna vez otro sistema operativo del que normalmente usas? Si lo haces, conocerás mejor los fundamentos de la informática moderna.

Ubuntu se puede descargar gratuitamente desde la página oficial de Canonical. 

Tambien  aprendimos que podemos entender la lógica de las computadoras y las sintaxis de sus lenguajes jugando y animando imagenes u objetos.

Para esto usamos SCRATCH, que es una aplicación desarrollada en el MIT que nos permite animar y programar a la vez con bloques predeterminados y contar una historia la que nosotros queramos.

Scratch se utiliza en todo el mundo en muchos entornos diferentes: las escuelas, museos, centros comunitarios y hogares. Está destinado especialmente para 6 a 16 años de edad, pero la gente de todas las edades han utilizado Scratch. Por ejemplo, los niños más pequeños pueden crear proyectos con sus padres o hermanos mayores, estudiantes universitarios y de uso Scratch en alguna ciencia clases de computación introductoria

Si deseas descargarlo puedes hacerlo desde la página del medialab del MIT aquí. Y si necesitas un manual para aprender a usarlo puedes encontrarlo en EDUTEKA.

En el siguiente post, comentaremos acerca de ARDUINO, un microcontrolador electrónico que nos permitirá hacer muchos experimentos usando la computadora y la electrónica.

Y por cierto, aquí el album de fotos de la tercera sesión.

¿Cómo comenzar a prácticar con tecnología casera?

Posted on por

Este post esta dedicado a dar a conocer algunas herramientas, y componentes que utilizamos en el taller de ciencia de garaje.  Algunos son cosas relacionadas netamente a  electrónica básica, y no tan básica, así como programas con una descripción y con links para descargarlos.

Pues bíen, a cada uno de los chicos se les entregaron KIT’s básicos de electrónica. y estos kits contenian los siguientes componentes.

Resistencias

resistencias

Las resistencias son componentes electrónicos pasivos que nos permiten proteger otros componentes, las resistencias se oponen al paso de la energía. Y su valor se mide en Ohmios (Ω).

Estas resistencias estan pintadas con cuatro franjas de color que son un código que nos índica el valor resistivo que poseen.

Su precio en el mercado es de 10 centimos de sol, cuando son para poca corriente.

Antes de cada LED optaremos por poner una resistencia para evitar que se queme.

Leds

No hay nada mejor para aprender como se desplaza la energia electrica, que jugar con colores y brillos, y para hacerlo, necesitamos muchas clases de leds iluminadores.

Los LED son diodos que se encienden al paso de la corriente por ellos, y su intensidad variará de acuerdo a la resistencia que posean, el precio de esos led es de 30 céntimos a 1 sol dependiendo del color, voltaje y luminosidad.

Te divierte encender un led ¿verdad? es el primer paso para aprender electrónica.

Batería 9v

A nuestros padres siempre les preocupa nuestra seguridad, y cuando oyen que vamos a usar electricidad, ¡Oh, sorpresa! les da miedo que nos podamos electrocutar, y como son más experimentados, tienen razón, no hay que tratar de encender un led usando un tomacorriente de la casa, para poder encender nuestros led debemos usar una batería de 9 voltios que tiene la forma de la figura del costado, así podremos tener energía electrica segura y en pequeña cantidad pero la suficiente para encender nuestros leds un buen tiempo.

El precio de esta batería esta entre 4 a 6 soles dependiendo de la marca.

Tambien no debemos olvidar el porta-baterías que nos ahorra mucho trabajo a la hora de conectar la batería con nuestro protoboard. El porta baterías es un conector negro que hará contacto con la batería y nos entregará dos terminales para llevar la enegía al neustro circuito.

El cable negro es el negativo y el rojo positivo.

Protoboard

El protoboard es un tablero especialmente diseñado para probar nuestros circuitos electronicos, y jugar con la configuración de ellos, en este caso, nos servirá para encender nuestros leds.

Este es muy importante ya que sino se haría demasiado dificl el armar algún circuito, el precio de el protoboard es de 10 a 15 soles dependiendo de la marca, pero para nuestros pequeños circuitos uno de 10 no haría mucha diferencia.

Esto es todo por el momento, ahora con todo esto ya puedes armar un circuito pequeño para encender tu led con esa batería.

Muy pocos chicos llegan a conocer estos compentes en la secundaria, pero nosotros sí podemos.

Luego escribiremos más acerca del software que estamos usando en nuestros experimentos.

3era Sesión del taller de ciencia de garaje.

Posted on por

Antes de cada sábado, durante la semana los profesores y colaboradores se juntan, para armar las sesiones, pensando en como optimizar bien el tiempo para llegar a soluciones concretas, siguiendo una metodología que no sea tan rígida, sino divertida y motivadora.

Y el resultado del esfuerzo fue la tercera sesión del laboratorio de ciencia de garaje. Comenzamos temprano, motivando física y mentalmente a los chicos. La parte fisica de la motivación fue producir energía eléctrica a partir de energía mecánica usando una bicicleta de gimnasio, un dínamo y un foco. Y la parte mental vino con crear una historia compartida atravéz de pequeñas frases. En la cual los chicos demostraron tener cerebros muy creativos, al en la historia incluir aliens, robots y  destruir el universo y recrearlo nuevamente. Nos divertimos mucho con estas dinámicas motivacionales.

Luego de esto, pasamos al break de quince minutos para desayunar.

 Al finalizar los 15 minutos la estrategia fue que los chicos cambiasen de taller, y se beneficiaran de otro, para así homogenizar los conocimientos que tienen. Es así como los chicos que estuvieron en  electronica la semana pasada, se beneficiaron de fundamentos de programación, y comunicación digital y viceversa.
Al finalizar estos talleres flash, y luego de otro break se dividieron nuevamente, en grupos con retos especificos.
El reto del equipo de electronicos, es crear alarmas de todo tipo, para la casa, para el bolso, etc…
El reto del equipo de programación, es integrar y programar una aplicación que interactue y conecte la computadora al mundo exterior mediante un sensor.
El reto de el equipo de comunicación es documentar la experiencia de los otros dos talleres y hacer una transmisión vía Internet de todo.

Al final de todos los talleres terminamos con una retrospectiva y algunos avances de los retos. uno de ellos fué integrar scratch con arduino para poder controlar un foco, con el teclado de la computadora, y usar la bicicleta de gimnacio para mover un personaje virtual dentro de scratch.

La siguiente semana, haremos cosas más interesantes.

Segunda sesión, de ciencia de garaje.

Posted on por

 El taller del “Ciencia de Garaje y Tecnologías Urbanas” siguió en su segundo taller el sabado pasado (21 de Julio) en Escuelab con los mismos 33 alumnos del programa SCITECH de las becas Fullbright.

Se empezó la mañana con otro breve ejercicio de introducción – una prueba de predicción e intuición entre pares:

Después, los profesores de los tres talleres dieron a los alumnos una introducción corta de los conceptos fundamentales que iban a tocar durante los siguientes sesiones. Kiko, en el taller de electrónica, cubrió los fundamentos de la misma, explicando conceptos de voltaje, resistencia, corriente, y esquemas eléctricos.

 Mariano explico el concepto de algoritmos e introdujo Scratch,  que es  una plataforma para crear formulas de programación.

 Y Laura y Sebastian explicaron conceptos de redes sociales en linea, y el uso de nuevas herramientas digitales que dejan que los usarios puedan tejer sus propias redes y crear nuevas bases de broadcasting.

 Después los estudiantes tuvieron un espacio para experimentar con los herramientas introducidas:

 En el taller de electrónica, los alumnos experimentaron con el uso de unos multi-testers, instrumentos de ingenieros que miden corriente, voltaje, resistencia, y continuidad de electricidad.

Después de recibir kits de recursos  electrónicos básicos – con leds, resistencias, baterías, dip switches, y potenciómetros, los alumnos empezaron de experimentar con el uso de protoboard, un equipo que deja que los diseñadores rápidamente armen prototipos de diseños eletronicos sin tener que soldar.

En cada taller, el desafío de diseño fue lo mas trabajado: 

Y el mas exitoso:

¡Seguiran los experimentos en el próximo taller!